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(发布时间:2018-08-23 点击数:2031)

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作为国内第一个中外合作大学,宁波诺丁汉大学即将迎来自己的第二批本科毕业生。在这498名毕业生中,不是所有的人都能享受同样的毕业喜悦:去年第一届本科生毕业,262名大四学生中有3人没有拿到文凭。而在已毕业的首届硕士生中,最初入学的25人只有19人拿到了文凭。这届本科毕业生到底有多少人能拿到文凭,只能等到7月举行的毕业典礼上才能见分晓。

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在中外大学校长论坛上,许多校长认为,大学的科研项目是为培养人才服务,而不是简单地追求经济利益。研究课题是教授指导学生、培养学生实践和创新能力的一种教学方式,而不是脱离教学的借口。

答:考生所填报的高考志愿既是省(直辖市、自治区)招办投档的重要依据,又是招生院校录取新生的必要条件。现在各地一般所有批次的院校全部以考生统一填报的志愿(含征集志愿)为录取依据,省市区招办按考生填报的志愿从高分到低分投档,没有按省(直辖市、自治区)招办统一规定的时间和方式填报志愿的考生,不可能被院校录取。在招生政策范围内,只有考生与院校双方都同意的选择,才会圆满实现。因此,填报高考志愿从实质上来说,就是考生与院校之间按招生规则进行双向选择所签署的“大学录取协议”。

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团中央要求,各地在“面对面”活动中要突出重点,特别要抓好“听”和“说”两个关键环节。要着力加强“听”和“说”的机制建设,广泛了解、准确把握青少年普遍性利益诉求,通过加强共青团与人大代表、政协委员的联系,畅通反映青少年普遍性利益诉求的渠道,切实代表和维护青少年合法权益。具体的工作内容和程序安排包括——了解青少年普遍性利益诉求。各级团组织要深入广大普通青少年开展调查研究,采用问卷调查、座谈、“面对面”访谈等方式,了解掌握不同青少年群体的利益诉求;加强和专业研究机构合作,实现调查和研究成果的共享;关注人大代表和政协委员在青少年领域开展的专题调研和考察,注重了解大众传媒关于青少年的报道、调查及其反映的青少年利益诉求。要在做好上述调查研究的基础上,总结分析互联网环境下影响青少年健康成长的关键点和青少年的普遍性利益诉求,提出切实可行的对策建议。

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