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(发布时间:2018-08-09 点击数:510)

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国庆盛典令人难忘,总书记讲话催人奋进。这个长假,新中国的60华诞是各地知识分子热议的话题。人们聚在一起,回顾人民共和国的伟大成就,讨论胡锦涛总书记的重要讲话,抒发爱国情怀。知识分子们纷纷表示,站在新起点上,要增强忧患意识,自强不息,艰苦奋斗,以改革创新的精神做好本职工作,为实现中华民族的伟大复兴再立新功。  “国庆阅兵式、群众游行和国庆文艺晚会,向全世界充分展示了新中国60年所取得的辉煌成就。事实再一次证明,社会主义制度具有无比的优越性。”四川大学团委书记王斌激动地说。“总书记在讲话中明确指出,只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。这是多年来我们的一条宝贵经验。”  王斌表示,贯彻落实总书记的讲话,就要在发展高等教育中大力弘扬改革创新精神。经过长期的探索,我国的高等教育已经进入了快速发展期,但是要真正赶超发达国家,建设世界一流大学,还有很长的路要走。“我一直从事学生工作。面对新形势,我的任务就是选拔、培养一批具有改革创新精神的学生干部,以一流的学生干部和一流的学生,来推动建设世界一流大学。”  10月1日当天,全国先进工作者、重庆市北碚区教委主任罗志惠和家人一起观看了国庆盛典直播。当看到曾一同在北戴河疗养的全国劳模就坐在天安门观礼台上时,罗志惠觉得非常羡慕:“我也很想去北京,感受一下那里的气氛。”她表示,国庆盛典是一个国家综合实力的展现,同时也把全体国民的爱国心凝聚在一起,每个人都感到振奋。“60年来,中国共产党带领全国人民走过了不平凡的道路,取得了伟大的业绩。在这个时刻,我们心里想的,就是中国共产党好!”  罗志惠认为,作为基层教育工作者,要把爱国热情转化为行动的力量,立足本职作贡献。“这两年,重庆搞了红歌合唱、诵读红色经典、传递红色短信等群众喜闻乐见的活动,取得了很好的效果。我们已经在研究调整下半年的工作计划,要把这些活动融入到日常教学中去,进一步增强中小学德育工作的时效性、针对性,并以此为切入点,为祖国培养大批适应未来社会发展需要的人才。”  今年9月初,江西省赣州市群众艺术馆研究员、国家一级作曲家罗晓航的女儿赴法国留学。这让罗晓航在观看国庆盛典时有了更深的体会:“女儿打电话过来,非常激动。以前每次看阅兵式,我都能感受  到祖国的强大,觉得骄傲自豪。而当我成为一名留学生家长的时候,这种骄傲和自豪就更加深沉了。”  这个国庆节,罗晓航和他的同事一直非常忙碌,赣州的合唱比赛、文艺汇演,处处都有文艺工作者的身影。“能有机会为新中国60年献礼,是我们的荣幸。同时,在喜庆的时刻为人民群众奉献出一道道文化大餐,也是我们的责任。”罗晓航感慨地说,伟大的时代需要伟大的精神,我将一如既往地努力工作,创作更多更好的音乐作品,歌颂新时代,为国家建设加油鼓劲。(本报记者 王逸吟本报北京10月6日电)

以前看过报道,中国教授出于各种原因,远渡重洋后在异国他乡选择了做保姆。他们每天工作8小时,一个星期工作5天半,按时领取周薪,管吃管住,超过8小时另外付加班费——做一个保姆也是有尊严的,以小窥大,足见国外各种底层职业同“金领”职业一样,严格受到法律法规保护、保障。

陈华爱去的阅览室,是南昌大学一个叫“学生学习服务中心”(以下简称“学服中心”)的学生组织创立的“小图书馆”。里面摆放的3376本各类书籍,是全校学生捐赠或是寄存得来的,而零星的报纸则是从学校有关部门“搜集”而来。全校师生都可以免费阅览,很多同学在这儿看书,等待上课。例如上午第3、4节有课,他们1、2节就会待在这里看书。

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西井山小学服务附近的7个自然村。这里人口稀少,居住分散,山大沟深,交通不便。当地流传着这样的民谚:“上了西井山,一溜老崖边,对面能说话,相逢得半天。”直到2008年,这里才修通了公路。

之后,实验中学分校副校长陈建军说,小兵来上学确实是他介绍的。不过,他只是一名普通的转学生,自己并不认识其家长,“一所学校那么多学生家长我不可能都认识”。当天,他从分校到总校开会,刚好碰见了这件事。后来,经老师介绍,他才知道小兵是他介绍过来的,为了缓和气氛,才叫小兵母亲嫂子的。

师范教育长期存在着培养目标单一、专业领域狭窄、社会关联度不高的问题。2008年以来,云南师大贯彻省委、省政府大力发展高等教育的决定,实施“综合集成发展、内涵特色兴校”的发展战略,综合国内、国外资源,集成校内、校外优势,实现资源的重组和共享,达到学校整体功能的倍增,在有限时间内寻求跨越式发展,两年内实现了10项突破。其中,在太阳能研究等重大科研领域、高层次人才培养等方面实现了5项“零”的突破。一是2009年申报的“西部高原太阳能有效利用及持续发展研究”教育部科技创新团队,成为我省第一个教育部科技创新团队。二是新增博士后流动站,形成了完整的高层次人才教育体系。三是国家自然科学基金重点项目“金沙江云南段河谷水系演化与环境效应研究”立项,在相关重大基础研究领域已处于国内前沿。四是获得国家级教学团队、国家人才培养模式创新实验区,填补了学校在该项目上的空白。五是设立了MBA等专业硕士点,去年共获得MBA、体育、艺术3个专业硕士学位授权点,数量跃居云南省高校第二位。

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一位来自信息工程系测控专业的大一女生告诉记者,平均每周都有28节课,周五还要在实验室里做实验,加上还参加了系里的青年志愿者协会,忙得午睡的时间都没有了。

在不久前,我们通过查阅资料、召开座谈会、现场体验、问卷调查、听取汇报等形式,对全县35所示范学校进行检查,可以说,对于四德教育已达到了无人不知、无人不爱的程度;从对275名学生的问卷调查来看,对四德教育和家长开放日制,他们的喜欢程度几乎达到了100,并希望这项制度能够长期坚持下去。

教育部有关负责人指出,高校作为高考招生录取的主体,必须严格遵守招生规范。教育部严禁高校避开省级招办违规录取考生;严禁高校通过虚假宣传、混淆学历教育与非学历教育、违规承诺等方式吸引甚至欺骗考生入学;严禁高校通过社会中介或中学教师自行组织生源;严禁高校在任何时间以任何理由向考生或家长收取与录取挂钩的任何费用。

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省招考院要求,所有参加普通高考的考生均须参加我省组织的普通高等学校招生英语科目听力考试。报考外语类院校、专业及其他需要加试英语口试专业的普通高考考生和“三校生”,须参加我省组织的普通高等学校招生英语科目口语测试。

二、以扎根边疆少数民族地区,以培养“基础实、专业强、素质高、服务好、受欢迎”的高素质应用型人才为目标,以“四个结合”为重要途径和方法,以突出学生应用能力的培养,促进专业建设出特色、出品牌为显著特点,配合教学改革,对学校人才培养方案、教学计划、教学大纲、教学内容等进行了全方位的修订。

教育,是心灵舞蹈的动因;写作,是心灵舞蹈的成果。如果教师没有教育实践,没有把自己的身心完全融入到教学中,没有用心感悟课堂、触摸课堂、聆听课堂,没有用心研究课堂、研究学生,没有在课堂迸发激情和智慧……我想,无论多么能写的教师,都会江郎才尽。这也是很多作家和艺术家在创作前都要去体验生活的一个根本原因。因此,教育实践是写作的巨大的源泉和动力。教师如果没有实现与学生的平等对话,是不能写出一篇篇情感丰富、文字优美的文章的。教育文章既不是作者编造出来的,也不全是手和笔写出来的,而是作者心灵起舞的结果,或者说是一种精神外化的成果。

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新华网北京1月21日电(记者唐召明)“农奴解放日”亚咕嘟(藏语:太好了)!扎西旺都竖着大拇指兴奋地连声说。  精神矍铄、睿智热情,75岁的扎西旺都有着藏族“康巴汉子”的率真和坚毅。作为中央民族大学的退休教授,他从事“西藏历史档案公文选”教学和研究工作已有30多年。  “西藏历史档案公文选”教学工作是一门需要教师掌握较高古藏文和古汉语水平的课程,上世纪60年代初由周恩来总理提出,主要讲授祖国和西藏的历史关系和旧藏政府各种苛捐杂税等方面的档案文书,是进行爱国主义教育,揭露西藏封建农奴制黑暗的重要课程。  在京藏两地进行教学和研究工作30多年后,扎西旺都说,达赖分裂集团长期以来总是不忘旧西藏封建农奴制,梦想恢复反动、黑暗、野蛮、落后的封建农奴制。设立“农奴解放日”,就是要让包括藏族群众在内的全体中华民族永远牢记50年前西藏民主改革这一伟大的历史性事件。  多年来,西藏人民群众一直期盼着有一个法定的“纪念日”。过去,一曲《翻身农奴把歌唱》唱出了百万翻身农奴的心声;今天西藏立法机构把每年3月28日设为西藏百万农奴解放纪念日,以纪念50年前在西藏进行的民主改革,并提醒后世勿忘历史,又是百万翻身农奴的新心声,我和广大藏族群众举双手拥护。  上世纪50年代,中共党员扎西旺都在四川甘孜家乡作为一名“民改”工作组干部,参加了四川甘孜藏区推翻封建农奴制度的民主改革运动,当时他的8位战友被叛乱分子残杀,让他终生难以忘怀。  他回忆说,1951年,中央人民政府和西藏地方政府签订和平解放西藏的《十七条协议》后,从西藏实际情况出发,没有立即在西藏实行社会政治制度的改革。1959年3月10日,以达赖为首的西藏反动上层集团为保住政教合一的农奴制度永不改变,悍然发动了旨在分裂祖国的全面武装叛乱。  1959年3月28日,周恩来总理签署了中华人民共和国国务院令,宣布解散西藏地方政府,由西藏自治区筹备委员会行使西藏地方政府职权,领导西藏各族人民一边平叛一边进行民主改革。从此,西藏开始了从黑暗走向光明、从落后走向进步、从贫穷走向富裕、从专制走向民主、从封闭走向开放的光辉历程。  长期以来,西藏实行“政教合一”的封建领主专政制度,其代表人物是达赖喇嘛等宗教上层人士。比欧洲中世纪的制度还要黑暗的封建农奴制度已经在雪域高原上延续了上千年。  史料表明,旧西藏占人口不到5%的官家、贵族和寺院上层僧侣等农奴主,占有西藏的全部耕地、牧场、森林、山川以及大部分牲畜。超过旧西藏人口90%的农奴被农奴主当作私有财产,可以随意买卖、转让、赠送、抵债和交换。农奴主还可在自己的庄园私设监狱。刑罚包括剜目、割耳、断手、剁脚、抽筋、投水等。  过去有首民谚形容农奴生活为“农奴身上三把刀,差多、租重、利钱高;农奴面前三条路,逃荒、为奴和乞讨。”扎西旺都说。  50年来,西藏发生了翻天覆地的变化,创造了旷世未有的人间奇迹。1959年,百万农奴翻身解放;1965年,成立西藏自治区,实行民族区域自治制度,西藏各族人民走上了社会主义道路,实现了社会制度的历史性跨越;改革开放以来,中央政府进一步高度重视西藏工作,经济社会发展取得了举世瞩目的伟大成就。  扎西旺都动情地说,看着新西藏的繁荣,想想旧社会的苦难,饱受封建农奴制苦难的雪域高原儿女最懂得共产党的恩情,最感念祖国大家庭的温暖。

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