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(发布时间:2018-06-18 点击数:1985)

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随着高考结束,高考成绩对申请留学是否有影响?这是很多家长关心的问题。留学顾问解释道,有部分打算出国留学的高三学生为了准备语言考试而放弃了高考,这种做法是不可取的。但也有一些国家的院校不需提供高考成绩。因此学生不要因为高考成绩不理想就失去信心。

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普通高校、民族院校的民族班、预科班招收的是少数民族考生;省内预科只招收海东地区、大通、湟中、湟源县农村户口的少数民族考生和六州所有少数民族考生。

另一方面,高等院校应根据社会需要安排招生规模、设置专业,培养社会急需人才,譬如技术人才等。“不能盲目攀比,只追求高质量、高素质‘象牙塔人才’培养,不注重社会需要和学生实际技能。”

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学校心理健康咨询中心主任王颖华说,全校学生多达数万名,只有充分发挥学生自身的主动性和积极性,把心理健康教育工作开展到班级中去,才会获得事半功倍的效果。

  在调查采访中,很多家长不约而同地向记者谈到了自己身边一些低分考生成功进入高校学习的例子。辛翠说:“就有活生生的例子在那摆着呢,所以我想都没想就交钱了。”据长春市公安局经侦支队的调查,犯罪嫌疑人张泽柱在2004年和2005年两年间,确实每年都通过关系成功帮助多名低分考生顺利进入正规大学学习,这使他在家长中间增加了可信度,形成了一定的市场。

2010年,湖北省普通高校招生基本政策和主要做法有:一是严格执行各批次录取控制分数线,不录取政策规定之外的批次线下考生;二是考生一经录取不能退档,不能换录到其他学校,常规录取结束以后,对新生不报到空出的高职高专招生计划实行补录,补录仍执行院校所在批次线,本科不进行补录;三是严格招生计划管理,高校招生计划全部在教育部规定的网上系统中编制、执行和管理,未经省招办公布的高校及招生计划不得在湖北省招生。

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(二)玉溪市教育帮扶怒江州、昭通市。玉溪市发挥“云烟之乡”优势,安排所属红塔区、澄江、华宁、易门、峨山等5县帮扶怒江30所学校,江川、通海两县支援昭通地区10所学校。为加强教育对口支援工作的领导,保证支援工作的顺利进行,玉溪市于2000年8月成立了以市政府副秘书长为组长的对口支援工作领导小组,并出台了《玉溪市对口支援怒江州、昭通地区有关学校工作的实施意见》,对组织机构、援助任务、援助期限、支教人员的管理和有关政策、经费来源和使用范围提出了明确的规定。使玉溪市各县(区)教育局、学校和教师,统一思想,提高了认识,积极投身于对口支援工作中,坚持“从实际出发、量力支援、相互学习、加强交流”的指导思想,多年来,玉溪市为受援方教育的改革和发展提供了多方面的支持和帮助。一是双方进行了互访及建立了互访制度;二是双方签订了对口支援协议书;三是建立双方教育教学资料共享通道,充分发挥玉溪3所学校现有网站的信息资源网络优势;四是为受援学校举办学科专题讲座、培训骨干教师和管理人员;五是建立了双方教科研工作双向合作与交流制度,积极推动校际间教研组和相关处室部门的对口联系工作。截止2006年11月,玉溪市共为怒江州培训教师1340人次(2006年314人次),干部交流97人次(2006年42人次)。捐资金额为34.2万元(2006年为14.13万元),捐赠衣物200件、书籍325册(2006年25册)、学习用品1198件(2006年198件)、被褥130套。

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